半導體原理與製造概論


陽明交大 × 世界先進共同製作,結合理論知識與產業實務,帶學生認識半導體產業。
從基礎物理、元件原理,到積體電路製造技術及產業發展,循序漸進、深入淺出。
提供講義、學習單、超過 1,500 題題庫及 AI 助教,支援教師教學與學生自主學習。

全台首創的跨校教學合作——大學、業界、縣市政府、高中四方共創,為高中教師提供多元選修與加深加廣的數位課程教材。
UHCOOL 計畫由國立陽明交通大學整合大學、產業與高中端資源,協助高中發展符合 108 課綱需求的多元選修及加深加廣課程。
教師可直接運用完整的課程教材,包括教學影片、進度規劃、評量指標、參考資料及線上、線下教學活動,有效降低自行備課與開發課程的負擔。
UHCOOL 計畫亦提供教師培訓、線上諮詢與課程經營支援,協助教師順利導入課程,並依據需求彈性調整教學內容。
透過大學教授與產業講師的專業內容,學生能提早接觸半導體、醫學、人工智慧、機器人及中醫學等領域,進一步探索興趣、認識產業並規劃未來升學方向。
教師不必從零開始備課—— 從課程、師培到數據與大學資源,完整支援教學推動。
完整教學影片、評量規準與教學活動。
協助高中教師順利導入課程與操作平台。
可依學校需求建立使用課程的專屬頁面。
提供線上諮詢與執行期間的協助。
讓學生接觸大學教授與業界講師的專業內容。


陽明交大 × 世界先進共同製作,結合理論知識與產業實務,帶學生認識半導體產業。
從基礎物理、元件原理,到積體電路製造技術及產業發展,循序漸進、深入淺出。
提供講義、學習單、超過 1,500 題題庫及 AI 助教,支援教師教學與學生自主學習。


從基礎醫學、臨床醫學到公衛、環衛與智慧醫療,多面向認識醫學領域。
結合臨床與研究案例,探討疾病、臨床試驗、流行病學及 AI 智慧醫療等議題。
透過 PBL學習單,從問題與案例出發,引導學生思考、分析並建立醫學基礎概念。

以淺顯易懂的方式,系統認識人工智慧基礎理論與實務應用,建立正確的AI觀念。
從語意理解、文字生成、影像辨識到邏輯決策,認識AI在不同領域的應用方式。
探討AI可信任性與人機關係,培養學生面對AI發展所需的批判性思維。


從半導體基本原理出發,逐步認識元件運作方式及其與量子理論的關聯。
從半導體的用途與科技發展切入,認識半導體在現代科技中的重要角色。
從半導體原理延伸至產業發展,了解臺灣科技產業的發展脈絡與未來趨勢。


從機器人的獨特性、組成與基本原理出發,建立對機器人的完整認識。
認識機器人的環境感知、互動方式,以及在業界與人類社會中的實際應用。
從國內外發展樣態與創新技術出發,探索高階機器人的發展與應用可能。


從太空環境、太陽輻射、行星際空間與日地關係等內容,建立太空科學基礎認識。
深入認識衛星系統、遙測、通訊、導航與太空運輸等關鍵技術。
結合臺灣太空計畫與新興科技,認識太空經濟及未來產業發展趨勢。


透過金融科技發展,了解科技如何改變傳統金融服務與產業樣貌。
結合真實案例與生動講座,認識科技在銀行、支付、投資等領域的實際應用。
從金融科技創新與商業模式出發,探索科技帶來的新興機會與發展可能。


運用模組化設計思考工具,透過實作演習與工作坊學習問題探索與解決方法。
從洞察與定義出發,進行創意發想與原型實作,培養起承轉合的思考能力。
透過圖文並列、多模態協作與團隊合作,共同思考並探索AI與設計的共創可能。



陽明交大中醫學系 × 臺北榮總 × 臺北市立聯合醫院共同製作,結合中醫理論與現代醫學觀點。
從陰陽五行、臟腑、經絡穴位到診斷方法,循序認識中醫基礎與臨床應用。
結合常見病症、經絡保健與青春期身心變化,將中醫知識帶入日常生活。
請先確認貴校欲採用的課程屬於「常態課程」或「試行課程」,並依照課程類型查看下方操作步驟進行課程申請。
請先確認貴校欲採用的試行課程。
請選擇對應課程之用課申請表。
收到申請後進行課程建置。
確認課程建置完成後,將通知上傳學生名單,約需 5–7 個工作天。
完成名單上傳並確認帳號後,即可開始使用課程。
與專員聯繫確認方案,並依序完成報價、簽署同意書與收據請款流程。
完成前置流程後依專員指示填寫課程申請,送出後等候課程建置。
確認課程建置完成後,將通知上傳學生名單,約需 5–7 個工作天。
完成名單上傳並確認帳號後,即可開始使用課程。
試行課程之適用年度、名額限制、收費方式與優惠條件,以 UHCOOL 計畫小組最新公告與回覆為準。
不需要。計畫提供教學影片、進度規劃、評量指標、參考資料及線上、線下教學活動,教師可依班級需求調整。
後段建置課程與學生名單上傳相同;常態課程須先完成報價/簽約與請款相關步驟。
課程使用 ewant 育網平台,並依學校需求建置課程專區。
不需要。課程提供完整教學影片、進度規劃、學習單及參考資料,非專業背景教師也可依課程規劃帶領學生學習。