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全台首創的跨校教學合作——大學、業界、縣市政府、高中四方共創,為高中教師提供多元選修與加深加廣的數位課程教材。

向下探索課程
Courses

九門課程一覽

點擊即可跳到下方詳細介紹。COURSE 03-1 ~ 03-6 屬於關鍵科技探索系列六大主題課程。

About UHCOOL

UHCOOL是什麼?

UHCOOL 計畫由國立陽明交通大學整合大學、產業與高中端資源,協助高中發展符合 108 課綱需求的多元選修及加深加廣課程。

教師可直接運用完整的課程教材,包括教學影片、進度規劃、評量指標、參考資料及線上、線下教學活動,有效降低自行備課與開發課程的負擔。

UHCOOL 計畫亦提供教師培訓、線上諮詢與課程經營支援,協助教師順利導入課程,並依據需求彈性調整教學內容。

透過大學教授與產業講師的專業內容,學生能提早接觸半導體、醫學、人工智慧、機器人及中醫學等領域,進一步探索興趣、認識產業並規劃未來升學方向。

Timeline

課程啟動時間軸

2026
完成多門高中數位課程,「中醫學概論」新課程即將上線課程版圖持續擴充,深化高中多元選修與跨域學習。
2026 中醫學概論課程發布會
2025
攜手台灣聯合大學系統四所頂尖大學推動「關鍵科技探索課程」串聯多元專業資源,推出人工智慧、太空探索、設計思考等主題課程。
2025 關鍵科技探索課程合作合影
2024
全台首創「醫學概論」課程攜手大學與醫療體系,共同打造高中可導入的醫學領域課程。
2024 醫學概論課程合作合影
2023
啟動 UHCOOL 計畫,推出首門課程「半導體原理與製造概論」與桃園市政府、國立陽明交通大學、世界先進共同推動合作課程。
2023 UHCOOL 啟動簽約儀式
2013
ewant 創立育網開放教育平台啟動,成為全台重要的 MOOCs 開放教育資源平台。
Support

教師能得到哪些支援?

教師不必從零開始備課—— 從課程、師培到數據與大學資源,完整支援教學推動。

1
現成課程教材

完整教學影片、評量規準與教學活動。

2
教師培訓與陪伴

協助高中教師順利導入課程與操作平台。

3
課程專區建置

可依學校需求建立使用課程的專屬頁面。

4
課程支援服務

提供線上諮詢與執行期間的協助。

5
大學與產業資源

讓學生接觸大學教授與業界講師的專業內容。

Course Details

課程總覽

COURSE 01

半導體原理與製造概論

從晶片原理到智慧製造,掌握半導體產業全貌
授課
國立陽明交通大學
×
世界先進
課程特色
01
產學共製,貼近產業實務

陽明交大 × 世界先進共同製作,結合理論知識與產業實務,帶學生認識半導體產業。

02
從原理到製程,建立完整知識脈絡

從基礎物理、元件原理,到積體電路製造技術及產業發展,循序漸進、深入淺出。

03
數位教學資源完整,學習更有系統

提供講義、學習單、超過 1,500 題題庫及 AI 助教,支援教師教學與學生自主學習。

COURSE 02

醫學概論

從臨床案例到智慧醫療,探索醫學的多元面貌
授課
國立陽明交通大學
×
臺北榮民總醫院
課程特色
01
醫學跨域,掌握生醫全貌

從基礎醫學、臨床醫學到公衛、環衛與智慧醫療,多面向認識醫學領域。

02
案例導向,認識真實醫療議題

結合臨床與研究案例,探討疾病、臨床試驗、流行病學及 AI 智慧醫療等議題。

03
PBL學習,培養醫學思考力

透過 PBL學習單,從問題與案例出發,引導學生思考、分析並建立醫學基礎概念。

COURSE 03-1

關鍵科技探索之人工智慧

系統性認識人工智慧理論與應用,建立AI觀念
授課
國立清華大學
課程特色
01
理論實務,建立AI核心認知

以淺顯易懂的方式,系統認識人工智慧基礎理論與實務應用,建立正確的AI觀念。

02
多元應用,探索AI技術發展

從語意理解、文字生成、影像辨識到邏輯決策,認識AI在不同領域的應用方式。

03
思辨學習,培養AI素養能力

探討AI可信任性與人機關係,培養學生面對AI發展所需的批判性思維。

COURSE 03-2

關鍵科技探索之半導體有什麼了不起

自原理至產業發展,培養科技產業關鍵視野
授課
國立陽明交通大學
×
世界先進
課程特色
01
循序入門,認識半導體核心原理

從半導體基本原理出發,逐步認識元件運作方式及其與量子理論的關聯。

02
科技探索,理解半導體應用

從半導體的用途與科技發展切入,認識半導體在現代科技中的重要角色。

03
產業連結,掌握科技發展視野

從半導體原理延伸至產業發展,了解臺灣科技產業的發展脈絡與未來趨勢。

COURSE 03-3

關鍵科技探索之機器人學

認識機器人在業界與社會之應用,培養高階實踐之能力
授課
國立陽明交通大學
×
工業技術研究院
課程特色
01
基礎認識,探索機器人核心知識

從機器人的獨特性、組成與基本原理出發,建立對機器人的完整認識。

02
技術應用,理解人機互動方式

認識機器人的環境感知、互動方式,以及在業界與人類社會中的實際應用。

03
前瞻探索,培養高階機器人視野

從國內外發展樣態與創新技術出發,探索高階機器人的發展與應用可能。

COURSE 03-4

關鍵科技探索之太空探索

配合國家重點科技發展趨勢,全面理解太空領域發展與影響
授課
國立中央大學
×
國家太空中心
課程特色
01
科學探索,認識太空環境奧秘

從太空環境、太陽輻射、行星際空間與日地關係等內容,建立太空科學基礎認識。

02
衛星科技,了解太空應用技術

深入認識衛星系統、遙測、通訊、導航與太空運輸等關鍵技術。

03
臺灣視角,探索太空產業未來

結合臺灣太空計畫與新興科技,認識太空經濟及未來產業發展趨勢。

COURSE 03-5

關鍵科技探索之金融科技

了解科技如何改變金融服務、創造新機會
授課
國立政治大學
×
精誠資訊
課程特色
01
科技驅動,認識金融服務變革

透過金融科技發展,了解科技如何改變傳統金融服務與產業樣貌。

02
案例導入,探索金融創新應用

結合真實案例與生動講座,認識科技在銀行、支付、投資等領域的實際應用。

03
創新思維,發掘金融科技機會

從金融科技創新與商業模式出發,探索科技帶來的新興機會與發展可能。

COURSE 03-6

關鍵科技探索之設計思考,以人本工具探索未來

結合視覺化敘述導引劇本,培養團隊合作共同思考
授課
國立陽明交通大學
×
應用劇本實驗室
課程特色
01
工具導入,掌握設計思考方法

運用模組化設計思考工具,透過實作演習與工作坊學習問題探索與解決方法。

02
創意實作,從洞察走向原型

從洞察與定義出發,進行創意發想與原型實作,培養起承轉合的思考能力。

03
團隊共創,結合AI拓展創意

透過圖文並列、多模態協作與團隊合作,共同思考並探索AI與設計的共創可能。

COURSE 04

中醫學概論

從望聞問切到針灸調理,讀懂中醫如何看健康
授課
國立陽明交通大學
×
臺北榮民總醫院
×
臺北市立聯合醫院
課程特色
01
醫療共製,兼具中醫與臨床觀點

陽明交大中醫學系 × 臺北榮總 × 臺北市立聯合醫院共同製作,結合中醫理論與現代醫學觀點。

02
深入淺出,認識中醫核心理論

從陰陽五行、臟腑、經絡穴位到診斷方法,循序認識中醫基礎與臨床應用。

03
生活應用,學會照顧自己的健康

結合常見病症、經絡保健與青春期身心變化,將中醫知識帶入日常生活。

APPLICATION FLOW

開放部分課程免費使用中

請先確認貴校欲採用的課程屬於「常態課程」或「試行課程」,並依照課程類型查看下方操作步驟進行課程申請。

A · TRIAL

試行課程

直接申請
試行課程於推廣期間免收相關費用,歡迎學校申請採用
  1. 1
    確認課程

    請先確認貴校欲採用的試行課程。

  2. 2
    填寫用課申請表

    請選擇對應課程之用課申請表。

  3. 3
    等候建置課程

    收到申請後進行課程建置。

  4. 4
    名單上傳

    確認課程建置完成後,將通知上傳學生名單,約需 5–7 個工作天。

  5. 5
    開始用課

    完成名單上傳並確認帳號後,即可開始使用課程。

試行課程之適用年度、名額限制、收費方式與優惠條件,以 UHCOOL 計畫小組最新公告與回覆為準。

FAQ

常見問題

需要自己從零備課嗎?

不需要。計畫提供教學影片、進度規劃、評量指標、參考資料及線上、線下教學活動,教師可依班級需求調整。

常態課程與試行課程的申請流程一樣嗎?

後段建置課程與學生名單上傳相同;常態課程須先完成報價/簽約與請款相關步驟。

課程放在哪裡使用?

課程使用 ewant 育網平台,並依學校需求建置課程專區。

課程多屬於二類及三類組課程,是否也要找到相對應專業的任職教師帶課?

不需要。課程提供完整教學影片、進度規劃、學習單及參考資料,非專業背景教師也可依課程規劃帶領學生學習。